Verantwoording
In het eerste jaar van de lerarenopleiding Nederlands, hebben wij het vak jeugdliteratuur. Voor dit vak hebben wij de opdracht gekregen om een digitale mediatheek te maken. Om deze website op te zetten, hebben wij een onderzoek gedaan naar de leesvoorkeuren onder jongeren. Wij hebben dit beperkt tot de jongeren van de eerste en tweede klas van het vmbo. De hoofdvraag bij dit onderzoek luidde: ‘Wat zijn de leesvoorkeuren onder jongeren van de eerste en tweede klas van het vmbo-tl?’
Om deze hoofdvraag te beantwoorden, hebben wij twee deelvragen geformuleerd. De deelvragen zijn: ‘Welke genres zijn populair in de eerste en tweede klas van het vmbo-tl?’ en ‘Lezen de leerlingen uit plezier of omdat het moet?’ Wij hebben een literatuuronderzoek gedaan en een enquête afgenomen op twee verschillende scholen. Aan de hand van het literatuuronderzoek en de resultaten van de enquêtes hebben wij een conclusie getrokken en de hoofdvraag beantwoord.
Om deze hoofdvraag te beantwoorden, hebben wij twee deelvragen geformuleerd. De deelvragen zijn: ‘Welke genres zijn populair in de eerste en tweede klas van het vmbo-tl?’ en ‘Lezen de leerlingen uit plezier of omdat het moet?’ Wij hebben een literatuuronderzoek gedaan en een enquête afgenomen op twee verschillende scholen. Aan de hand van het literatuuronderzoek en de resultaten van de enquêtes hebben wij een conclusie getrokken en de hoofdvraag beantwoord.
Deelvragen
De deelvraag ‘Welke genres zijn populair in de eerste en tweede klas van het vmbo-tl?’ is een tijdsgebonden vraag. Wat de jeugd in de jaren`90 leuk vond, is heel anders dan wat de jeugd nu leuk vindt. |
De boekengenres moeten allereerst verduidelijkt worden. Wij hebben gekozen om de volgende indeling te gebruiken van Van Coillie (1999):
- Hier-en-nu-verhalen
- Historische verhalen
- Oorlogsverhalen
- Andere culturen
- Detectiveverhalen
- Sprookjes
- Fantasieverhalen
- Griezelverhalen
- Sciencefiction
- Dierenverhalen
Na deze aanduiding van de boekengenres kunnen we ingaan op de populaire genres van dit moment. Natuurlijk is de voorkeur voor boeken per persoon verschillend en zal de jeugd uit alle genres wel iets lezen. Wij gaan in op de meest populaire genres. Uit ons literatuuronderzoek is de volgende top drie gekomen:
1. Hier-en-nu verhalen
2. Fantasieverhalen
3. Historische verhalen
De tweede deelvraag luidt: ‘Lezen de leerlingen uit plezier of omdat het moet?’Er zijn leerlingen op het vmbo die graag lezen. Voor vele anderen zijn er diverse redenen om niet te lezen: het kost moeite en sommige kinderen hebben het lezen niet van huis uit meegekregen. Daarnaast spreken de boeken die voor handen zijn niet altijd aan. Uit recent onderzoek van Stichting Lezen (2010) - Wie leest heeft de wereld binnen handbereik - komt naar voren, dat vmbo-leerlingen nog best te enthousiasmeren zijn om te lezen, maar dat het wel belangrijk is dat docenten weten wat geschikte boeken zijn en waar ze die kunnen vinden. Het is nu vooral nog, dat leerlingen lezen omdat het moet.
- Hier-en-nu-verhalen
- Historische verhalen
- Oorlogsverhalen
- Andere culturen
- Detectiveverhalen
- Sprookjes
- Fantasieverhalen
- Griezelverhalen
- Sciencefiction
- Dierenverhalen
Na deze aanduiding van de boekengenres kunnen we ingaan op de populaire genres van dit moment. Natuurlijk is de voorkeur voor boeken per persoon verschillend en zal de jeugd uit alle genres wel iets lezen. Wij gaan in op de meest populaire genres. Uit ons literatuuronderzoek is de volgende top drie gekomen:
1. Hier-en-nu verhalen
2. Fantasieverhalen
3. Historische verhalen
De tweede deelvraag luidt: ‘Lezen de leerlingen uit plezier of omdat het moet?’Er zijn leerlingen op het vmbo die graag lezen. Voor vele anderen zijn er diverse redenen om niet te lezen: het kost moeite en sommige kinderen hebben het lezen niet van huis uit meegekregen. Daarnaast spreken de boeken die voor handen zijn niet altijd aan. Uit recent onderzoek van Stichting Lezen (2010) - Wie leest heeft de wereld binnen handbereik - komt naar voren, dat vmbo-leerlingen nog best te enthousiasmeren zijn om te lezen, maar dat het wel belangrijk is dat docenten weten wat geschikte boeken zijn en waar ze die kunnen vinden. Het is nu vooral nog, dat leerlingen lezen omdat het moet.
Enquête
Voor het leesvoorkeurenonderzoek hebben wij een enquête afgenomen. Deze enquête hebben wij afgenomen bij drieënnegentig leerlingen uit de onderbouw van het vmbo: twee tweede klassen (vmbo-gl en vmbo-tl) en twee eerste klassen (vmbo-bl en vmbo-tl). Dit hebben wij gedaan bij de scholen Penta College Scala Rietvelden en Melanchthon Berkroden in oktober 2012. De vragen van de enquête zijn te vinden onder het kopje ‘Vragen enquête’. Daarnaast vindt u onder het kopje ‘Uitkomst enquête’ een uitgebreider verslag over de uitkomsten van de enquête, inclusief diagrammen en grafieken. |
Conclusie
Op de deelvraag 'Welke boekengenres lezen leerlingen uit de onderbouw van het VMBO?' heeft de enquête de volgende
uitslag gegeven:
1. Griezelverhalen
2. Fantasieverhalen
3. Oorlogsverhalen
Uit ons literatuuronderzoek is een andere top drie gekomen. Wij hebben onze site met name gebaseerd op de top drie van ons onderzoek en de top drie van de enquête.
Op de deelvraag ‘Lezen de leerlingen uit plezier of omdat het moet?’ heeft de enquête de volgende uitslag gegeven: 45% leest omdat het moet, 17% leest uit plezier en 38% van de leerlingen leest omdat het moet en heeft daar ook daadwerkelijk plezier in.
De hoofdvraag luidde: ‘Wat zijn de leesvoorkeuren onder jongeren van de eerste en tweede klas van het vmbo?’ Uit ons onderzoek en uit onze enquête is gebleken dat hier-en-nu-verhalen, fantasieverhalen, historische verhalen, griezelverhalen en oorlogsverhalen de voornaamste leesvoorkeuren zijn uit de onderbouw van het vmbo. Hierop hebben wij onze site gebaseerd. De meeste boeken zijn ook in deze genres te vinden.
Wij wensen u veel werkplezier met deze site.
Kirsten van Citteren, Noortje Boshuizen, Manon Sies en Katie van Driel
Op de deelvraag 'Welke boekengenres lezen leerlingen uit de onderbouw van het VMBO?' heeft de enquête de volgende
uitslag gegeven:
1. Griezelverhalen
2. Fantasieverhalen
3. Oorlogsverhalen
Uit ons literatuuronderzoek is een andere top drie gekomen. Wij hebben onze site met name gebaseerd op de top drie van ons onderzoek en de top drie van de enquête.
Op de deelvraag ‘Lezen de leerlingen uit plezier of omdat het moet?’ heeft de enquête de volgende uitslag gegeven: 45% leest omdat het moet, 17% leest uit plezier en 38% van de leerlingen leest omdat het moet en heeft daar ook daadwerkelijk plezier in.
De hoofdvraag luidde: ‘Wat zijn de leesvoorkeuren onder jongeren van de eerste en tweede klas van het vmbo?’ Uit ons onderzoek en uit onze enquête is gebleken dat hier-en-nu-verhalen, fantasieverhalen, historische verhalen, griezelverhalen en oorlogsverhalen de voornaamste leesvoorkeuren zijn uit de onderbouw van het vmbo. Hierop hebben wij onze site gebaseerd. De meeste boeken zijn ook in deze genres te vinden.
Wij wensen u veel werkplezier met deze site.
Kirsten van Citteren, Noortje Boshuizen, Manon Sies en Katie van Driel